Dotar os(as) formandos(as) de competências necessárias à promoção do bem-estar animal.

No final da formação espera-se:

• Aumento dos cuidados e proteção dos bovinos;
• Promoção da felicidade dos animais, o que se reflete na qualidade dos seus derivados;
• Conscientização do respeito pelos animais e da importância do seu bem-estar como seres vivos;
• Aplicação das melhores técnicas de acomodação e transporte dos bovinos;
• Menos possíveis mortes e doenças;
• Extensão do tempo de vida dos bovinos, derivado do seu bem-estar e felicidade.

Através de ferramentas práticas, a metodologia a utilizar baseia-se na experiência como forma de fixação dos conceitos e valores apresentados. Das sessões, fazem parte:

• Método ativo, com constante interação com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos;
• Vivências e exercícios que permitam a partilha e o crescimento;
• Formação centrada no formando, promovendo a auto-aprendizagem e a descoberta do eu e do outro;
• Criação de planos de ação para melhoria de competências pessoais e profissionais.

Dotar os(as) formandos(as) de competências necessárias à promoção do bem-estar animal:

• Saber estudar e compreender o comportamento e bem-estar animal em diferentes contextos;
• Conhecer as capacidades cognitivas dos animais e sua influência no seu bem-estar;
• Compreender a fisiologia do animal;
• Identificar o stress e as emoções dos animais;
• Reconhecer os efeitos das interações humanos-animais;
• Compreender o impacto das instalações e do transporte dos animais no seu bem-estar e emoções: condições ideais e o que mudar;
• Conhecer a Legislação Nacional de Bem-Estar Animal;
• Relação da produção e exploração dos animais e do seu bem-estar;
• Implementação de um sistema de autocontrolo do bem-estar animal;
• A certificação Welfare Quality e AWIN para bovinos;
• Implementar uma visão de respeito e apreciação pelos produtos derivados dos animais.

A Avaliação será efectuada tendo em consideração a assiduidade, pontualidade, comportamento e responsabilidade, interesse, participação nas diversas actividades, organização, método de trabalho e capacidade de compreensão tendo o este conjunto de factores um peso de 45% da avaliação final, sendo que os restantes 55% serão resultantes de um teste escrito ou trabalho prático efectuado individualmente por cada formando.