Dotar os (as) formandos de conhecimentos para promover uma maior organização do funcionamento da organização, instruindo cada membro da equipa em zelar pela melhoria do mesmo.

No final da formação espera-se:

• Redução de custos através da redução de desperdícios;
• Aumento da produtividade pela redução dos tempos despendidos nas tarefas;
• Incremento da competitividade da cadeia de valor da empresa;
• Melhoria da utilização dos recursos e das habilidades dos colaboradores;
• Garantia da satisfação do cliente, com a entrega de produtos de maior qualidade e menos falhas;
• Rapidez na solução dos problemas;
• Criação de um clima colaborativo empresarial;
• Melhoria do ambiente de trabalho.

Através de ferramentas práticas, a metodologia a utilizar baseia-se na experiência como forma de fixação dos conceitos e valores apresentados. Das sessões, fazem parte:

• Método ativo, com constante interação com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos;
• Vivências e exercícios que permitam a partilha e o crescimento;
• Formação centrada no formando, promovendo a auto-aprendizagem e a descoberta do eu e do outro;
• Criação de planos de ação para melhoria de competências pessoais e profissionais.

Dotar os (as) formandos de conhecimentos para:

• Promover uma maior organização do funcionamento da organização, instruindo cada membro da equipa em zelar pela melhoria do mesmo.
• Avaliar a técnica Kaizen como processo de aprendizagem nas empresas;
• Compreender os fatores que configuram a técnica Kaizen como ferramenta para o desenvolvimento contínuo das organizações;
• Compreender os fatores endógenos e exógenos que configuram a técnica Kaizen como ferramenta para o desenvolvimento contínuo das organizações;
• Conhecer as técnicas Kaizen que permitem às empresas melhorar em termos de Qualidade, Custo e Serviço.
• Perceber, do ponto de vista da organização de aprendizagem, os sistemas de produção just in time e o sistema jidoka (sistema de controle da produção no processo de aprendizagem continua na linha de produção).

A Avaliação será efectuada tendo em consideração a assiduidade, pontualidade, comportamento e responsabilidade, interesse, participação nas diversas actividades, organização, método de trabalho e capacidade de compreensão tendo o este conjunto de factores um peso de 45% da avaliação final, sendo que os restantes 55% serão resultantes de um teste escrito ou trabalho prático efectuado individualmente por cada formando.