Dotar os(as) formandos(as) de competências necessárias para melhor lidar com qualquer situação, bem como ter uma visão mais ampla de como são e como interpretam o mundo.

No final da formação espera-se:

• Melhorar a capacidade de persuasão;
• Aprendizagem de competências de liderança através da comunicação;
• Elevar os níveis de inteligência emocional;
• Possibilidade de passar de um estado de estagnação ou inércia para um estado de ação;
• Elevar os seus níveis de performance;
• Aprendizagem sobre como transformar acontecimentos negativos e limitadores do passado em benefícios para o presente e futuro;
• Entender o que as outras pessoas estão verdadeiramente a transmitir;
• Melhora o desempenho e a eficiência;                 
• Ganhos de eficácia na comunicação;
• Melhoria de eficiência do tempo de trabalho.

Através de ferramentas práticas, a metodologia a utilizar baseia-se na experiência como forma de fixação dos conceitos e valores apresentados. Das sessões, fazem parte:

• Método ativo, com constante interação com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos;
• Vivências e exercícios que permitam a partilha e o crescimento;
• Formação centrada no formando, promovendo a auto-aprendizagem e a descoberta do eu e do outro;
• Criação de planos de ação para melhoria de competências pessoais e profissionais.

Dotar os(as) formandos(as) de competências necessárias para:

• Melhor lidar com qualquer situação, bem como ter uma visão mais ampla de como são e como interpretam o mundo.
• Reconhecer a PNL como um modelo de comunicação;
• Identificar os diferentes sistemas de PNL;
• Compreender e identificar as pressuposições da PNL;
• Utilizar o modelo de comunicação PNL no comportamento humano e reconhecer a sua capacidade de melhoria;
• Reproduzir a comunicação em PNL no local de trabalho;
• Identificar os resultados e objetivos deste modelo de comunicação;
• Reconhecer o papel da PNL na aprendizagem do usuário;
• Identificar a influência da PNL na mente, comportamento e emoção do ser humano;
• Praticar ativamente a PNL com os colegas.

A Avaliação será efectuada tendo em consideração a assiduidade, pontualidade, comportamento e responsabilidade, interesse, participação nas diversas actividades, organização, método de trabalho e capacidade de compreensão tendo o este conjunto de factores um peso de 45% da avaliação final, sendo que os restantes 55% serão resultantes de um teste escrito ou trabalho prático efectuado individualmente por cada formando.