Dotar os(as) formandos(as) de competências necessárias para conhecer os conceitos utilizados na avaliação do terreno rústico e urbano.

No final da formação espera-se:

• Redução de custos por erros nos procedimentos ou incorreta utilização de materiais;
• Potencialização da organização;
  Especialização dos trabalhadores, reduzindo a probabilidade de ocorrência de erros;
• Diminuição de custos em questões de manutenção de veículos pesados por maufunc básico;
• Redução de custos pelos conhecimentos adquiridos em manutenção preventiva dos equipamentos.

Através de ferramentas práticas, a metodologia a utilizar baseia-se na experiência como forma de fixação dos conceitos e valores apresentados. Das sessões, fazem parte:

• Método ativo, com constante interação com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos;
• Vivências e exercícios que permitam a partilha e o crescimento;
• Formação centrada no formando, promovendo a auto-aprendizagem e a descoberta do eu e do outro;
• Criação de planos de ação para melhoria de competências pessoais e profissionais.

Dotar os(as) formandos(as) de competências necessárias para:

• Conhecer os conceitos utilizados na avaliação do terreno rústico e urbano;
• Selecionar os elementos de suporte à avaliação;
• Conhecer as metodologias de avaliação;
• Conhecer as classificações dos solos;
• Conhecer os diversos tipos de rendimentos e despesas decorrentes da atividade desenvolvida num turno rústico e urbano.

A Avaliação será efectuada tendo em consideração a assiduidade, pontualidade, comportamento e responsabilidade, interesse, participação nas diversas actividades, organização, método de trabalho e capacidade de compreensão tendo o este conjunto de factores um peso de 45% da avaliação final, sendo que os restantes 55% serão resultantes de um teste escrito ou trabalho prático efectuado individualmente por cada formando.