Adquirir ou aprofundar conhecimentos e competências sobre como calcular a pegada de carbono para cumprimento de requisitos exigidos por clientes e players mundiais no mercado, em termos de cadeias de abastecimento e processo.

Concluída a ação de formação, os e-formandos deverão ser capazes de:

• Conhecer os conceitos associados às alterações climáticas, pegada de carbono e gases de efeito de estufa;
• Concluída a ação de formação, os e-formandos deverão ser capazes de:Compreender o cálculo da pegada de carbono de acordo com o protocolo GEE e PAS 2050.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.
Nas diversas sessões a metodologia ativa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

Alterações climáticas e a pegada de carbono

• Alterações Climáticas
• Pegada de carbono
• Tendências atuais e futuras

Pegada de carbono segundo o protocolo GEE

• Determinação dos limites operacionais
• Identificar e calcular as emissões de GEE
• Realizar o relatório de gases com efeito de estufa

Pegada de carbono – segundo a PAS 2050

• Execução de mapas de processo
• Limites e exclusões do sistema
• Quantificações de emissões de GEE

Mecanismos de redução da pegada de carbono

• Criar mecanismos de redução da pegada de carbono

1. A avaliação formativa, que se projeta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:

• Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação);
• Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões críticas e fundamentadas);
• Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo; provas em cursos homologados).

2. A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação direta, consoante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.

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